
毕业生的肖像
发现
批判性思维
- 使用不同类型的推理适当的情况
- 云集,分析并评估证据,论点,索赔和信仰
- 考虑的观点主要替代点
- 识别一个整体相互作用的部分如何产生复杂的情况下,整体结果
- 综合内和跨学科的信息,使连接
- 解释信息,并绘制基于最佳分析结论
- 批判地反映了他或她自己的学习经历和过程
自我导向学习
- 演示求知欲和学习作为终身进程的承诺
- 发展自我意识作为一个学习者和适应他或她的学习策略
- 于是
- 计划,优先排序,并有效地管理,以实现特定项目或问题的目标
- 寻求各种机会运用新学到的知识和技能,以促进他或她的理解
- 需要从结果故意和智能的风险,并学会
革新
创造性的思想家
- 采用了一系列的策略和技术来生成和发展新思路
- 传递知识和技能,轻松地不熟悉的情况
- 考虑新的和不同的视角,并结合组输入和反馈
- 识别并要求带来更好的了解显著问题
- 作用于创意制作到项目或问题,有形的和有益的贡献
- 展示毅力和激情,并享有挫折学习的机会
技术熟练和负责用户
- 采用数字技术,通信网络和电子资源访问,管理,评估,并从多种来源,包括多语种来源的信息整合
- 理解并实践伦理利用技术
- 选择和运用最合适的媒体和格式,有效地传达信息和想法,不同的观众
- 线束技术,以提高生产率和支持,解决问题和决策
- 认识到有必要平衡技术的使用与时间“不插电”
合作
善于团队合作精神
- 有效地与他人协作,以产生认识和理解,解决问题,并产生创意作品
- 积极推动并承担协同工作共同责任
- 重视每个团队成员做出的个人贡献
- 以开放的心态,以不同的思想和价值观响应
- 演示了一个愿意作出必要的妥协,以实现一个共同的目标
- 认识的同行都给予帮助,并接受帮助作为促进理解的一种手段的好处
明确和有效的沟通
- 关节运动的思想和正确使用口头,书面,图形创意,和非语言沟通技巧
- 仔细倾听,以确定潜在的情感,态度和意图和解密意义
- 提出问题,以便澄清假设和更深入的了解
- 适当地相互作用和尊敬地在不同的环境中,包括多语言设置
卓越
尊重,正直和同情的模型
- 理解和欣赏的相同和习俗,价值观之间的差异,以及自己的文化信仰和他人的文化
- 需要对同样身为世界公民,并与当地和国际社会的心目中利益行为
- 演示同情和慷慨,促进社会公平正义
- 同时充当他或她的周围环境的负责任的管家和大环境
- 作为积极的示范作用通过努力做他或她的最好时刻
领导能力
- 动机是服务,而无需识别
- 看到本和可能的和动作之间的间隙作为用于正变化的催化剂
- 采用人际交往和解决问题的能力,以影响和指导他人
- 寻求并采取别人的长处来实现共同的目标
- 行使权力和影响力在道德和负责任的态度
- 站在他或她的信念在挫折面前
- 承认并为灵感创造了机会
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我们的校园
位于交通便利的卡里,北卡罗来纳罗利和达勒姆,我们的校园提供65亩美丽为你的好奇心漫游卡罗莱纳之间。我们的装备精良的教室和开放的学习空间都准备了创新,具有灵活的家具和技术,促进协作和发现。
亮点包括国家的最先进的影视制作设施,设备齐全makerspace用3D打印机,多媒体发现室,15,000平方英尺的运动复杂,一个500个座位的剧场,一个世界级的2.2万英尺中心数学和科学,全方位服务的社区咖啡馆,和吊床的视频群聊(byoh)。

日本庭园
中学
学习剧场
田径复杂
健身中心
中心数学和科学
咖啡厅和商店的学生
图书馆
行政楼
食堂
上学校
四
伯杰大厅